04 Marzo, 2005
Lodi. Firmato il patto per l'istruzione e la formazione professionale
Un patto tra Provincia, Ufficio Scolastico provinciale, Istituti secondari Superiori e Centri di Formazione professionale del territorio per individuare gli obiettivi condivisi e valutare le strategie migliori per il sistema di istruzione e formazione pro

FIRMATO A PALAZZO SAN CRISTOFORO IL PATTO PER L’ISTRUZIONE

E LA FORMAZIONE PROFESSIONALE

Un patto tra Provincia, Ufficio Scolastico provinciale, Istituti secondari Superiori e Centri di Formazione professionale del territorio per individuare gli obiettivi condivisi e valutare le strategie migliori per il sistema di istruzione e formazione professionale.

In anticipo su quella che dovrebbe diventare una linea guida regionale, come previsto dalla legge 19/2007, nel Lodigiano tutti i soggetti del mondo scuola si sono riuniti ed hanno istituito un tavolo permanente per discutere, concertare e pianificare le scelte che riguardano il futuro degli studenti lodigiani.

L’accordo siglato oggi a Palazzo San Cristoforo - dall’Assessora provinciale all’Istruzione e Formazione Professionale, Isa Veluti, il Direttore dell’Ufficio Scolastico, Giuseppe Bonelli, i Dirigenti scolastici e i direttori dei CFP - ha lo scopo di realizzare una effettiva condivisione delle strategie e di coordinare le competenze di programmazione generale e territoriale attribuite alle Province.

“Questo accordo si è reso necessario per migliorare l’integrazione tra i diversi livelli istituzionali, vista la crescente complessità del sistema regionale di istruzione e formazione professionale e del contesto locale, nazionale e sopranazionale – dichiara Marialuisa Veluti – Occorre infatti disporre di  uno strumento di governo molto stretto tra Provincia e realtà scolastiche e formative del territorio, che definisca in modo puntuale le azioni prioritarie su cui lavorare insieme, pur nel rispetto dell’autonomia di ogni istituzione”.

Le scuole e i Centri di Formazione si impegnano con l’accettazione dell’accordo ad esercitare le proprie competenze e funzioni secondo i principi della collaborazione istituzionale reciproca, a promuovere i principi del partenariato interistituzionale nelle relazioni con l’Assessorato, L’Ufficio Scolastico e le altre istituzioni, oltre che ad assumere la concertazione quale strumento strategico per il governo delle materie previste dal documento.

In particolare i partners si confronteranno periodicamente sulle seguenti tematiche:

a)         il raccordo fra l’offerta del sistema di istruzione e del sistema di istruzione e formazione professionale;

b)         l’educazione degli adulti (CPIA);

c)         l’orientamento in entrata della scuola secondaria superiore e in uscita;

d)         un monitoraggio costante dei flussi scolastici e criteri comuni di accoglienza dei nuovi iscritti ai primi anni delle superiori;

e)         il miglioramento qualitativo dell’offerta scolastica e formativa attraverso la promozione dell’innovazione didattica e la diffusione delle buone prassi;

f)          l’organizzazione dei servizi rivolti agli alunni portatori di handicap o in situazione di svantaggio;

g)         la lotta alla dispersione scolastica e formativa;

h)         l’accoglienza agli alunni stranieri;

i)          il piano di utilizzazione degli edifici e delle attrezzature scolastiche e alle modalità di monitoraggio della messa in sicurezza degli edifici;

j)          la raccolta e l’analisi di proposte per nuovi indirizzi di studio;

k)         l’organizzazione dei  controlli e della vigilanza, ivi compreso lo scioglimento, degli organi scolastici a livello territoriale;

l)          l’impiego delle risorse comunitarie di competenza provinciale finalizzate al sistema di istruzione e formazione;

m)        l’organizzazione dei servizi di supporto al sistema di istruzione e formazione;

(01-12-2008, Provincia di Lodi, Ufficio Stampa e Comunicazione)