04 Marzo, 2005
Progetto ambiente in Carnia
Percorsi di promozione del benessere dei ragazzi tra gli 11 e 14 anni

Progetto 'Ambiente' in Carnia

venerdì 25 marzo 2005, di Cristina Mazzilis

Il Progetto "Ambiente" nasce dal desiderio di sviluppare percorsi di promozione del benessere dei ragazzi tra gli 11 ed i 14 anni sia a Scuola che fuori, nell'ambito della progettualità ai sensi della L. 285/97, ora 328/00.

Nel territorio di Paluzza (Ud) da più di due anni è attivo il 'Progetto Adolescenti', che ha visto l'apertura di un Centro di aggregazione a Paluzza rivolto alla fascia 14-18 anni; presso tale centro si sono spesso ritrovati ragazzi anche al di sotto dei 14 anni, facendo rilevare un bisogno di socializzazione che è emerso anche nel corso di alcune interviste condotte con gli insegnanti e il dirigente dell'Istituto Comprensivo di Paluzza, i quali hanno evidenziato la necessità per i giovani di sperimentare relazioni significative ed autentiche e di avere luoghi di incontro alternativi al Centro Commerciale o all'utilizzo individuale della televisione e/o della playstation.

Grazie alla riforma della Scuola prevista per le classi prime e relativa alla frequentazione pomeridiana di alcune attività opzionali, è stato possibile individuare una forma di cooperazione tra la Scuola stessa, l'A.S.S n. 3 "Alto Friuli", l'Amministrazione comunale di Paluzza e la Cooperativa Itaca e, soprattutto, una forma di contatto con i ragazzi per coinvolgerli anche in altre attività e quindi rispondere ai bisogni e difficoltà emersi, oltre che per promuovere di conseguenza il loro benessere.

Trattandosi di un progetto innovativo, la fase iniziale di delineazione degli obiettivi generali e delle modalità attraverso cui operare hanno richiesto diversi incontri tra coordinatore della Cooperativa Itaca, Referente dell'A.S.S., insegnanti e dirigente scolastico per valutare complessivamente l'effettiva realizzazione delle attività, la collaborazione degli insegnanti direttamente coinvolti, la presenza di una sede in cui svolgere il progetto anche all'esterno della Scuola.

Il progetto Ambiente intende quindi:

Realizzare un percorso di co-progettazione tra Servizio Sociale dei Comuni (A.S.S. n.3 ), Scuola, Cooperativa Itaca, educatori, l'Amministrazione comunale di Paluzza, i Comuni di residenza dei ragazzi, le loro famiglie, la realtà locale;

Fornire uno spazio di incontro per i ragazzi della fascia 11-14 anni residenti nei Comuni del sito di Paluzza e in quelli afferenti alla Scuola Media di Paluzza;

Coinvolgere in momenti di socializzazione anche quei ragazzi che non frequentano nè attività sportive strutturate nè attività socio-culturali in genere, riducendo il rischio di marginalità;

Ampliare la conoscenza che i ragazzi hanno del territorio in cui vivono, facendoli sentire attivi e partecipi nella loro comunità.

Compito degli educatori della Cooperativa Itaca e degli insegnanti stabilire le attività da realizzare con i ragazzi e, sulla base delle materie opzionali proposte dalla Scuola, individuare insieme le modalità attraverso cui procedere. In fase di co-progettazione sono stati valutati gli impegni e gli orari dei giovani, le difficoltà legate al trasporto e al pranzo ed è stato definito quanto segue:

Un pomeriggio (il mercoledì) rivolto ai ragazzi delle prime medie che hanno scelto di aderire alle attività opzionali (orienteering e educazione ambientale) proposte dalla Scuola in cui, all'interno della stessa, insegnanti titolari ed educatori collaborano;

Un pomeriggio extrascolastico (il martedì) rivolto allo stesso gruppo di ragazzi per e con i quali gli educatori svolgono attività laboratoriali e spostamenti sul territorio in continuità con quanto proposto dalla Scuola;

Un pomeriggio extrascolastico (il giovedì) rivolto ai ragazzi di tutte e tre le classi delle medie durante il quale vengono riproposte le attività svolte nelle giornate precedenti, con la possibilità di adeguarle alle eventuali richieste dei ragazzi.

Oltre agli spazi scolastici in cui viene svolta l'attività del mercoledì, è stata fornita dal Comune di Paluzza una sala adiacente la Scuola in cui ragazzi ed educatori si incontrano nel corso degli altri due pomeriggi per svolgere le attività organizzate; uno spazio quindi loro interamente dedicato che deve essere allestito insieme.

Il contatto e la conoscenza dei ragazzi all'interno della Scuola e il dialogo costante con gli insegnanti, che tali ragazzi conoscono da più tempo e con i quali sono in contatto quotidianamente, permette agli educatori di individuare le modalità più opportune per coinvolgere anche quelli che in genere rimangono in disparte, per farli sentire protagonisti attivi in attività extrascolastiche dalle quali solitamente, per diverse motivazioni, vengono esclusi.

In continuità con le attività svolte il mercoledì e quindi con i temi delle ore opzionali scelti dalla Scuola (orienteering ed educazione ambientale), insegnanti ed educatori intendono sviluppare un percorso di conoscenza e scoperta dell'ambiente e del territorio in cui vivono.

Essendo l'attività di orienteering molto complessa e richiedente una conoscenza mappale e grafica approfondita, nonchè un notevole impegno in termini economici, si ritiene più opportuno svolgere alcune escursioni semplici e una caccia al tesoro per i quali è sufficiente delineare uno o più percorsi ed individuare gli elementi più critici o visibili negli stessi.

Insieme allo studio degli elementi urbanistici ed ambientali ci si propone di effettuare anche un percorso comune di individuazione degli elementi rurali caratteristici del territorio e legati alle tradizioni e ai costumi della comunità in cui i ragazzi vivono e, quindi, di partecipare a eventuali manifestazioni o feste per sentirsi più partecipi e conoscitori della realtà locale, passata ed attuale.

fonte:http://www.itaca.coopsoc.it/