04 Marzo, 2005
Milano 3: accreditamento soggetti erogatori di servizi socio-educativi prima infanzia
Il Comune di Milano ha emesso l’Avviso pubblico per l’accreditamento dei soggetti erogatori di servizi socio-educativi

Comune di Milano: accreditamento soggetti erogatori di servizi socio-educativi prima infanzia
Scadenza 30 luglio 2010
Il Comune di Milano ha emesso l’Avviso pubblico per l’accreditamento dei soggetti erogatori di servizi socio-educativi rivolti alla prima infanzia (nidi, micronidi, centri prima infanzia e nidi in famiglia): pubblicazione elenco sperimentale a e riapertura termini presentazione domanda di accreditamento.
Termine di consegna offerte il 30/07/2010

Oggetto
Il Comune di Milano promuove una rete di offerta pubblico/privato, attraverso l’accreditamento di offerte multiple, per perseguire obiettivi di più alti livelli di qualità ed efficienza negli interventi e servizi all’infanzia, che soddisfino i bisogni sociali della cittadinanza, creando al contempo un mercato sociale regolato al quale i cittadini possano rivolgersi, esercitando la propria libertà di scelta, con il riconoscimento della Pubblica Amministrazione.

Lo strumento dell’accreditamento ha le seguenti finalità:

garantire la libera scelta da parte dei cittadini nella selezione e nell’utilizzazione del servizio, nell’ambito del proprio programma di conciliazione dei tempi di lavoro, di cura e di educazione della famiglia;
espandere e qualificare l’offerta complessiva dei servizi, garantendo ai cittadini uguali sistemi di accesso;
sostenere un miglioramento incrementale della qualità dei servizi all’infanzia, evidenziando la qualità delle prestazioni e confrontando fra loro le performance ottenute da servizi omogenei, e le performance ottenute nel tempo dallo stesso servizio;
valorizzare e sviluppare le risorse della comunità orientandole alla qualificazione continua delle prestazioni educative e alla migliore soddisfazione possibile delle famiglie.

Obiettivi degli interventi socio-educativi rivolti alla prima infanzia sono:

Lo sviluppo del bambino che si concretizza in:
predisporre un contesto di formazione adeguato allo sviluppo delle sue potenzialità cognitive e affettive;
offrire occasione di relazione con i pari e con gli adulti per lo sviluppo delle potenzialità sociali;
favorire e sostenere la progressiva differenziazione e il consolidamento delle identità individuali;
far acquisire al bambino un progressivo senso di sicurezza e competenza;
far vivere al bambino esperienze volte alla formazione e al consolidamento dell’autonomia;
facilitare al bambino la comprensione, l’acquisizione e l’interiorizzazione delle regole sociali.

Il sostegno della genitorialità che si concretizza in:
offrire alle famiglie opportunità finalizzate all’educazione e cura dei bambini in un contesto esterno a quello famigliare, appositamente progettato e predisposto da operatori dotati di specifiche competenze professionali;
favorire occasioni di scambio e di confronto con gli operatori;
promuovere la conciliazione delle scelte professionali e famigliari di entrambi i genitori garantendo pari opportunità tra i sessi.

Per saperne di più clicca qui: http://www.ciessevi.org/content/view/5104/274/